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Discentes

João Luís Landeiro Pereira

Defesa em dezembro de 2020. A Hipertensão Arterial Sistêmica como temática para aulas de cunho investigativo no ensino de biologia em um Colégio Estadual em Santa Cruz (RJ). Orientação: Helena Maria Marcolla Araújo.
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José Alexandre da Rocha Francisco

Defesa em agosto de 2019. Desenvolvimento e Implementação de Sequências Didáticas Investigativas Digitais voltadas para o Ensino de Genética. Orientação: Taís Rabetti Giannella.
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Juliana Lepsch Bull Massi Leão

Defesa em julho de 2019. Uso de Insetos como Ferramenta para a Metodologia Investigativa no Ensino de Conteúdos de Biologia no Ensino Médio. Orientação: Margarete de Macedo Monteiro.
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Julio Fabio Rosa Pillar

Defesa em julho de 2020. Construção de um jogo de tabuleiro para contextualização do sistema imunológico. Orientação: Wagner Seixas da Silva.
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Katia Rodrigues Pereira

Defesa em junho de 2022. Desafios no ensino de biologia para alunos jovens e adultos: uma proposta de sequência didática sobre membrana celular. Orientação: Fabio de Almeida Mendes.
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Katia Roriz Pereira

Defesa em novembro de 2020. Aquecimento global: uma proposta de sequência didática para compreensão e ação. Orientação: Margarete de Macedo Monteiro.
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Laline Rodrigues de Araújo Teixeira

Defesa em outubro de 2020. A implantação de um clube de ciências como ferramenta de educação científica em uma escola da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro. Orientação: Glaecir Roseni Mundstock Dias.
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Leandro dos Santos Macedo

Defesa em agosto de 2022. Mitos e verdades sobre a toxoplasmose – um jogo didático no processo de ensino aprendizagem. Orientação: Márcia Attias.
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Leonardo Lima dos Santos

Defesa em julho de 2019. O jardim itinerante como instrumento facilitador no processo de ensino aprendizagem de Botânica no Ensino Médio. Orientação: Eliana Schwartz Tavares.

Coorientadora: Nina Cláudia Barboza da Silva

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Leonardo Luis Marques Assumpção

Defesa em agosto de 2022. Jogo didático sobre características-chave do plano corporal dos animais para auxiliar o processo de ensino aprendizagem de alunos do 2o ano do ensino médio. Orientação: Joana Zanol Pinheiro da Silva.
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