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Discentes

João Luís Landeiro Pereira

Defesa em dezembro de 2020. A Hipertensão Arterial Sistêmica como temática para aulas de cunho investigativo no ensino de biologia em um Colégio Estadual em Santa Cruz (RJ). Orientação: Helena Maria Marcolla Araújo.
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JORGE AUGUSTO DE SOUZA SANTOS

Defesa em março de 2024. SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DE SISTEMAS LAGUNARES EM ÁREAS URBANAS: UMA PROPOSTA PARA O SISTEMA LAGUNAR DE JACAREPAGUÁ. Orientação: Isabel Victória Corrêa Van Der Ley Lima.

Coorientadora: Laísa Maria Freire

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José Alexandre da Rocha Francisco

Defesa em agosto de 2019. Desenvolvimento e Implementação de Sequências Didáticas Investigativas Digitais voltadas para o Ensino de Genética. Orientação: .
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JOSÉ CARLOS FÉLIX DE SOUSA

JULIANA FERREIRA CARNEIRO

Defesa em março de 2025. DO PÓ VIEMOS, AO PÓ RETORNAREMOS: INVESTIGANDO A DECOMPOSIÇÃO DA MATÉRIA ORGÂNICA JUNTO AOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. Orientação: Filipe Cavalcanti da Silva Porto.

Coorientadora: Drª Natália Tavares Rios

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Juliana Lepsch Bull Massi Leão

Defesa em julho de 2019. Uso de Insetos como Ferramenta para a Metodologia Investigativa no Ensino de Conteúdos de Biologia no Ensino Médio. Orientação: Margarete de Macedo Monteiro.
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Julio Fabio Rosa Pillar

Defesa em julho de 2020. Construção de um jogo de tabuleiro para contextualização do sistema imunológico. Orientação: .
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Katia Rodrigues Pereira

Defesa em junho de 2022. Desafios no ensino de biologia para alunos jovens e adultos: uma proposta de sequência didática sobre membrana celular. Orientação: Fabio de Almeida Mendes.
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Katia Roriz Pereira

Defesa em novembro de 2020. Aquecimento global: uma proposta de sequência didática para compreensão e ação. Orientação: Margarete de Macedo Monteiro.
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Laline Rodrigues de Araújo Teixeira

Defesa em outubro de 2020. A implantação de um clube de ciências como ferramenta de educação científica em uma escola da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro. Orientação: Glaecir Roseni Mundstock Dias.
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