Discentes

Fernando do Carmo Alves

Defesa em outubro de 2020. Sequência didática para a construção de um jogo educativo sobre as infecções sexualmente transmissíveis. Orientação: Carolina Alvares da Cunha de Azeredo Braga.

Coorientadora: Aline Cordeiro Fernandes Ladeira.

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Filipi Magalhães da Silva

Defesa em setembro de 2019. Uma proposta de abordagem do tema mudanças climáticas para professores de biologia. Orientação: .

Coorientadora: Christiane Coelho Santos.

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Françoise Nadir Poeys Albuquerque

Defesa em outubro de 2020. Sequência didática para o ensino de taxonomia, filogenia e evolução: facilitadores da aprendizagem. Orientação: Nelson Ferreira Junior.

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Guido Domingos Bento

Defesa em agosto de 2022. Promoção da importância da vacinação a partir das experiências vivenciadas na pandemia de COVID19. Orientação: Glaecir Roseni Mundstock Dias.

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Helena Teixeira dos Santos de Andrade

Defesa em setembro de 2022. Caderno de oficinas para a promoção da saúde sexual e reprodutiva na escola: uma reflexão sobre sexualidade e gravidez na adolescência em diálogo com professores de biologia. Orientação: Isabel Victória Corrêa Van Der Ley Lima.

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Ingrid de Souza Ribeiro Santos

Defesa em novembro de 2019. Construção de um caderno pedagógico com propostas de atividades investigativas sobre o sistema digestório. Orientação: Isabel Victória Corrêa Van Der Ley Lima.

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Izabela Gomes Schelb

Defesa em julho de 2019. A utilização de oficinas botânicas como estratégia didático-pedagógica no desenvolvimento dos conceitos de biologia vegetal para o Ensino Médio. Orientação: Rosana Conrado Lopes.

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Janyedja Carvalho de Andrade

Defesa em agosto de 2022. Vendo o invisível – roteiros para auxiliar a percepção dos microrganismos e sua importância no cotidiano dos estudantes. Orientação: Ana Lucia Moraes Giannini.

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Jefferson Lima da Silva

Defesa em julho de 2019. Desenvolvimento de revistas didáticas como estratégia lúdica para o ensino da morfofisiologia do sistema endócrino. Orientação: Glaecir Roseni Mundstock Dias.

Coorientador: Leandro Miranda Alves.

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João Henrique Leite Mendes

Defesa em julho de 2019. Estratégias de Sensibilização para o ensino de Botânica no ensino médio. Orientação: .

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